Processos transversais Educadores diante da instalação Fragments de Ibrahim Mahama na exposição Ex Africa (Foto: Programa CCBB Educativo)

Processos transversais

Nova abordagem do programa educativo do CCBB entremeia processos pedagógicos, curatoriais e artísticos

Luana Fortes

Este ano foi implementado novo programa educativo, concebido pelo grupo JA.CA – Centro de Arte e Tecnologia, nas unidades do Centro Cultural Banco do Brasil. O projeto tem como coordenadores Mateus Mesquisa em Belo Horizonte, Pablo Lafuente no Rio de Janeiro, Yana Tamayo em Brasília e Márcio Harum, membro do júri de seleção do Prêmio seLecT de Arte e Educação, em São Paulo.

O principal valor considerado para o desenvolvimento da nova abordagem foi a transversalidade dos processos pedagógicos, curatoriais e artísticos. “O Programa CCBB Educativo – Arte & Educação desenvolve ações que estimulam a experiência, a criação, a investigação e a reflexão”, conta Harum à seLecT. Cada atividade é pensada de acordo com as respectivas agendas dos CCBBs e enquadra-se em um dos quatro principais eixos do programa: Transbordar, Outros Saberes, Processos Compartilhados e Acessibilidade e Inclusão.

Transbordar busca o diálogo entre os educadores do CCBB e a comunidade escolar. As atividades do eixo incluem visitas mediadas a exposições e visitas patrimoniais, que percorrem o edifício sede de cada CCBB abordando sua história e arquitetura. Também parte desse eixo são duas atividades destinadas a professores e educadores. O Curso Transversalidade aborda temas transversais entre arte e educação e a Semana do Educador, que acontece após a abertura de exposição, oferece visitas mediadas aos professores e os informa sobre a agenda paralela a cada mostra. Nessas duas atividades acontece um sorteio que na visão de Harum tem contribuído para que a programação do educativo seja inclusiva e acessível para diferentes públicos. No curso ou na semana, os professores representam a instituição onde lecionam e concorrem a um trajeto gratuito até o CCBB, com visita guiada. “O agendamento de ônibus para escolas, ONGs, associações e grupos específicos tem sido uma iniciativa de êxito para a vinda de novos públicos, e com isso os perfis de visitação vêm se ampliando”, diz o coordenador.

Um diferencial do programa é sem dúvida sua plataforma online (www.ccbbeducativo.com). Desenvolvida pelo artista e programador Andrei Thomaz, a plataforma traz a programação completa do educativo, permite o agendamento de visitas e pretende ser um espaço de memória, referência e formação, a partir de um arquivo digital. Mas como o programa acaba de ser implementado, o arquivo apenas mostra espaço para a história do novo educativo começar.